MATERI PERKULIAHAN BELAJAR DAN PEMBELAJARAN
PART1 : ORIENTASI, PENJELASAN KONTRAK PEMBELAJARAN
PART2 : KONSEP DAN MAKNA BELAJAR
- A. KONSEP DASAR PENDIDIKAN
- B. KONSEP DAN MAKNA BELAJAR
- C. PRINSIP-PRINSIP BELAJAR
- D. TUJUAN BELAJAR
PART3 : TEORI-TEORI BELAJAR (1)
- A. TEORI BELAJAR BEHAVIORISME
- B. CONTOH PENERAPAN TEORI BELAJAR BEHAVIORISME
- C. TEORI BELAJAR KOGNITIVISME
- D. CONTOH PENERAPAN TEORI BELAJAR KOGNITIVISME
PART4 : TEORI-TEORI BELAJAR (2)
- A. TEORI BELAJAR KONSTRUKTIVISME
- B. CONTOH PENERAPAN TEORI BELAJAR KONSTRUKTIVISME
- C. TEORI BELAJAR HUMANISME
- D. CONTOH PENERAPAN TEORI BELAJAR HUMANISME
PART5 : MOTIVASI BELAJAR
- A. KONSEP MOTIVASI DAN PENTINGNYA MOTIVASI DALAM BELAJAR
- B. JENIS DAN SIFAT MOTIVASI
- C. STRATEGI MENUMBUHKAN MOTIVASI DALAM PROSES PEMBELAJARAN
PART6 :MASALAH-MASALAH BELAJAR
- A. PERKEMBANGAN ANAK USIA SEKOLAH DASAR
- B. MASALAH-MASALAH INTERN BELAJAR
- C. FAKTOR-FAKTOR EKSTERN BELAJAR
- D. CARA MENENTUKAN MASALAH-MASALAH BELAJAR
PART7 : KONSEP DAN MAKNA PEMBELAJARAN
- A. KONSEP DAN MAKNA PEMBELAJARAN
- B. KOMPONEN DAN PRINSIP PERENCANAAN PEMBELAJARAN
- C. TUJUAN PEMBELAJARAN
- D. KEMAMPUAN GURU DALAM PROSES PEMBELAJARAN
PART8 : UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS) GENAP
PART9 : PERENCANAAN PENGAJARAN DALAM PEMBELAJARAN
- A. PERENCANAAN PENGAJARAN DALAM KEGIATAN PEMBELAJARAN
- B. PRINSIP PERENCANAAN PENGAJARAN
PART10 : DESAIN PEMBELAJARAN
- A. DESAIN MATERI PEMBELAJARAN
- B. DESAIN KOMPETENSI (HASIL BELAJAR/TUJUAN PEMBELAJARAN)
- C. DESAIN STRATEGI PEMBELAJARAN
PART11 : MODEL MENGAJAR DALAM PEMBELAJARAN
- A. ARTI MODEL MENGAJAR DALAM PEMBELAJARAN
- B. PENDEKATAN DALAM MODEL MENAGJAR
- C. MENGGUNAKAN BERBAGAI METODE DALAM PROSES BEALAJAR MENGAJAR
- D. STRATEGI DALAM MODEL MENGAJAR
PART12 : KONSEP DASAR EVALUASI BELAJAR DAN PEMBELAJARAN
- A. PENGERTIAN, KEDUDUKAN, DAN SYARAT-SYARAT UMUM EVALUASI
- B. EVALUASI HASIL BELAJAR
- C. EVALUASI PEMBELAJARAN
PART13 : PEMBELAJARAN DAN PENGEMBANGAN KURIKULUM (1)
- A. KURIKULUM DAN LANDASAN PENGEMBANGAN KURIKULUM
- B. KOMPONEN DAN PRINSIP-PRINSIP PENGEMBANGAN KURIKULUM
PART14 : PEMBELAJARAN DAN PENGEMBANGAN KURIKULUM (2)
- A. MODEL-MODEL PENGEMBANGAN KURIKULUM
- B. GURU DAN PENGEMBANGAN KURIKULUM
PART15 : RESUME PERKULIAHAN
PART16 : UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS) GENAP
Sumber :
- -Sagala, S. (2010). Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung : ALFABETA
- -Dimyati dan Mudjiono. (2006). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta : Penerbit RINEKA CIPTA
- -Sutikno, S. (2009). Belajar dan Pembelajaran. Bandung : Prospect
- -Munthe, B. (2009). Desain Pembelajaran. Yogyakarta : Insan mandiri
- -Winataputra dan Rosita. (1997). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta : DEPDIKBUD. DITJENPENDASMEN.
- -Baharuddin dan Wahyuni. (2008). Teori Belajar dan Pembelajaran. Yogyakarta : AR-RUZZ Media Group
- -Sanjaya. (2009). Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta : Kencana
- -Purwanto, N. (1998). Psikologi Pendidikan. Bandung : Remaja Rosdakarya
- -Ahmadi, A dan Supriyono, W. (2003). Psikologi Belajar. Jakarta : Rineka Cipta.
- -Dahar, W.R. (1998). Teori-Teori Belajar. Jakarta: Penerbit Erlangga
