Silabus Kuliah

MATERI PERKULIAHAN BIMBINGAN DAN  KONSELING TAHUN AKADEMIK 2010/2011 kelas A, B, C dan D Semester 4

PART1    : ORIENTASI, PENJELASAN KONTRAK PEMBELAJARAN

PART2    : KONSEP DASAR BIMBINGAN DAN KONSELING

1. Pengertian Bimbingan dan Konseling
2. Persamaan dan Perbedaan antara Bimbingan dan Konseling
3. Tujuan Bimbingan dan Konseling
4. Fungsi Bimbingan danh Konseling
5. Prinsip-prinsip Bimbingan dan Konseling
6. Asas-asas Bimbingan dan Konseling
7. Kedudukan Bimbingan dan Konseling di Sekolah

PART3    : KEBUTUHAN DAN SYARAT POKOK LAYANAN BIMBINGAN DI SEKOLAH DASAR

1. Kebutuhan Dasar Bimbingan di Sekolah Dasar
2. Fungsi Bimbingan dan Konseling di Sekolah Dasar
3. Syarat-syarat Pokok Bimbingan dan Konseling di Sekolah dasar

PART4    : PENGUMPULAN DAN PENYIMPANAN DATA TENTANG MURID

1. Jenis Data
2. Sumber Data
3. Teknik Pengumpulan Data

PART5 : LAYANAN BIMBINGAN BELAJAR

1. Pengertian Layanan Bimbingan Belajar
2. Masalah Belajar
3. Penentuan Murid-Murid yang Mengalami Masalah Belajar
4. Pengungkapan Sebab-sebab Masalah Belajar
5. Membantu Murid Mengatasi Masalah Belajar

PART6 :PELAYANAN KASUS/MASALAH MURID SEKOLAH DASAR

1. Pengertian dan Jenis-jenis Murid Sekolah Dasar
2. Penanganan Masalah Murid Sekolah Dasar
3. Contoh Penanganan Kasus Murid Sekolah Dasar
4. Pelayanan Lanjutan Koonseling

PART7 : BIMBINGAN KELOMPOK DI SEKOLAH DASAR

1. Pengertian dan Jenis Kelompok
2. Bimbingan Kelompok
3. Tujuan Bimbingan Kelompok
4. Pelaksanaan Bimbingan Kelompok

PART8    :  UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS) GENAP

PART9 : BIMBINGAN KARIER

1. Pengertian Bimbingan Karier
2. Dasar Bimbingan Karier di Sekolah Dasar
3. Tujuan Bimbingan Karier di Sekolah Dasar
4. Program Bimbingan Karier di Sekolah Dasar
5. Cara-cara Pelaksanaan Bimbingan Karier

PART10 : BIMBINGAN MURID BERBAKAT DAN MURID LAMBAT BELAJAR

1. Murid Akselerasi, Inklusi, dan Cerdas Berbakat
2. Murid Berbakat
3. Murid Lambat Belajar

PART11 : PROGRAM, ORGANISASI, DAN ADMINISTRASI BIMBINGAN DAN KONSELING DI SEKOLAH DASAR

1. Program Bimbingan dan Konseling
2. Organisasi Bimbingan dan Konseling
3. Administrasi Bimbingan dan Konseling

PART12 : PENILAIAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING DI SEKOLAH DASAR

1. Tujuan Penilaian
2. Kriteria Peniaian
3. Prinsip-Prinsip Penilaian Layanan Bimbingan dan Konseling
4. Pendekatan-pendekatan dalam Penilaian layanan Bimbingan dan Konseling
5. Teknik dan Alat Penilaian Layanan Bimbingan dan Konseling
6. Langkah-langkah Penilaian

PART13 : STUDI KASUS PELAYANAN BIMBINGAN KONSELING DI SEKOLAH DASAR bagian 1

PART14    : STUDI KASUS PELAYANAN BIMBINGAN KONSELING DI SEKOLAH DASAR bagian 2

PART15 : STUDI KASUS PELAYANAN BIMBINGAN KONSELING DI SEKOLAH DASAR  bagian 3

PART16 : UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS) GENAP

Buku Sumber :

• Amti, E, dan marjohan. (1992). Bimbingan dan Konseling. Jakarta : DEPDIKBUD. DITJENDIKTI. PPTKP.
• Kartadinata, S. (1999). Bimbingan di Sekolah Dasar. Jakarta : DEPDIKBUD. DITJENDIKTI.PPTKP.
• Asmani, JM.  (2010). Pnaduan Efektif Bimbingan dan Konseling di Sekolah. Yogyakarta : DIVA Press
• Undang, G. (1997). Pelayanan Bimbingan dan Konseling di Sekolah Dasar. Bandung : CV. Karang Sewu
• Nurihsan, AJ. (2005). Strategi Layanan Bimbingan dan Konseling. Bandung : PT. Refika Aditama.
• Nurihsan, A.J. (2006). Bimbingan dan Konseling dalam Berbagai Latar Kehidupan. Bandung : PT. Refika Aditama
• Darwis, A. (2006). Pengubahan Perilaku Menyiimpang Murid Sekolah Dasar. Jakarta : DEPDIKNAS. DITJENDIKTI. DITNAGA.